SERVIZI PER I PROFESSIONISTI
Consulenza pedagogica Montessori
individuale/gruppo
L’obiettivo è quello di offrire supporto nella conoscenza e applicazione dei fondamenti del metodo Montessori.
![](https://b9248fe5c3.clvaw-cdnwnd.com/db8429c9a661933b4ab60a14f4b70ab5/200000066-3ee623ee66/069E30C3-4681-4D80-97F8-2AF4097B8629.jpeg?ph=b9248fe5c3)
Formazione di gruppo
L’obiettivo è quello di acquisire competenze e affrontare criticità su tematiche scelte dalla struttura a seconda delle necessità del gruppo.
![](https://b9248fe5c3.clvaw-cdnwnd.com/db8429c9a661933b4ab60a14f4b70ab5/200000065-ba4fcba4ff/alvin-mahmudov-D3H1opzzq68-unsplash.jpg?ph=b9248fe5c3)
Pedagogia dell’accoglienza
L'AMBIENTAMENTO rappresenta il primo passo di un'esperienza educativa positiva. L’obiettivo del corso è quello di acquisire conoscenze e competenze affinché questo momento sia per ogni bambino, a seconda delle caratteristiche e necessità individuali, un'esperienza rassicurante.
![](https://b9248fe5c3.clvaw-cdnwnd.com/db8429c9a661933b4ab60a14f4b70ab5/200000067-8524485246/ABE4A3F5-2085-4289-85F9-283EE8C38546.jpeg?ph=b9248fe5c3)
Percorso dal pannolino alla mitandina
Il corso ha l’obiettivo di mettere educatoti/operatori nelle condizioni di accogliere il passaggio dal pannolino alla mutandina al nido.
Particolarmente consigliato ai nidi che ancora non hanno accolto questa possibilità nella loro pratica quotidiana!
![](https://b9248fe5c3.clvaw-cdnwnd.com/db8429c9a661933b4ab60a14f4b70ab5/200000048-3f78a3f78d/9CDB178B-F609-4478-907E-F7C983FCCE13.jpeg?ph=b9248fe5c3)
Educazione alla tavola
L’obiettivo è quello di mettere l’educatore nelle condizioni di acquisire grande consapevolezza, accogliere lo svezzamento e l’approccio alla tavola in maniera corretta, favorendo l’autonomia e riducendo/eliminando il tempo di utilizzo di supporti quali seggioloni, biberon, stoviglie di plastica.
![](https://b9248fe5c3.clvaw-cdnwnd.com/db8429c9a661933b4ab60a14f4b70ab5/200000049-9f5419f544/Immagine%20JPEG%2021.jpeg?ph=b9248fe5c3)
Educazione all’autonomia
Il bambino è competente! Ogni bambino è in grado di fare autonomamente tantissime cose, se l'ambiente circostante glielo consentisse. L’obiettivo è quello di porre l’educatore nella condizione di riconoscere le autonomie, a seconda delle fasi di sviluppo, e supportare il bambino affinchè possa fare da solo.
TARIFFE*
SERVIZI PER I PROFESSIONISTI
Preventivo da stabilirsi